“四字教學(xué)”齊推廣，經(jīng)典誦讀遍臨床——周口市中醫(yī)院全院推廣“四字教學(xué)法”
周口市中醫(yī)院自2021年12月舉辦中醫(yī)經(jīng)典“四字教學(xué)法”啟動儀式以來，在全院推廣中醫(yī)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，以誦讀經(jīng)典的形式，將“學(xué)經(jīng)典、背經(jīng)典、用經(jīng)典”融入日常，在各科室掀起了一波中醫(yī)經(jīng)典學(xué)習(xí)潮浪。
張躍強(qiáng)主任講解經(jīng)方
經(jīng)典領(lǐng)讀，讀博采眾書彰。
張躍強(qiáng)主任潛心研究中醫(yī)經(jīng)典多年，對傷寒論條文熟記于心，更是將自己數(shù)十年寶貴的中醫(yī)經(jīng)典和經(jīng)方臨床使用經(jīng)驗融入教學(xué)中，分享經(jīng)方在臨床中的應(yīng)用體會：經(jīng)方，專指《傷寒論》和《金匱要略》；經(jīng)方治病的思維是通、平、治、和，以通閉解結(jié)，反之于平。
經(jīng)典背誦，誦辨證三陰陽。
規(guī)培醫(yī)師將中醫(yī)經(jīng)典學(xué)習(xí)心得分享給所輪轉(zhuǎn)科室的老師和同仁，由經(jīng)典領(lǐng)讀老師組織科室人員早交班后誦讀經(jīng)典。領(lǐng)讀老師以《傷寒論》六經(jīng)辨證為核心，通其字，暢其句，達(dá)其意，在晨讀中品味三陰三陽的辨證論治。知其要者，一言而終；不知其要者，流散無窮。
經(jīng)典交流，留醫(yī)風(fēng)萬古芳。
臨床科室將中醫(yī)經(jīng)典的學(xué)習(xí)熱情融入在日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，探討歷代醫(yī)家對相關(guān)疾病的認(rèn)識。科室老師在查房中現(xiàn)場教學(xué)：痹證，身體不仁的患者，符合《金匱要略》中的黃芪桂枝五物湯辨證；某些焦慮的患者可用《傷寒論》中的四逆散，小柴胡湯調(diào)和等等。
在抗擊新冠疫情中取得顯著療效的清肺排毒湯，由漢代張仲景所著《傷寒雜病論》中多個外感熱病的經(jīng)典方劑優(yōu)化組合而成，分別是麻杏石甘湯、五苓散、小柴胡湯、射干麻黃湯。此外，我們感冒時口服的連花清瘟膠囊也是取自于經(jīng)典名方的麻杏石甘湯和銀翹散。可見，跨越千年的仲景方，在臨床中仍能取得經(jīng)久不衰的療效。
蓬萊又還水淺，鯨濤靜見，銀宮如許。以上，是我們邁出經(jīng)典學(xué)習(xí)的一小步，周口市中醫(yī)院將繼續(xù)加強(qiáng)中醫(yī)內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)中醫(yī)經(jīng)典“四字教學(xué)法”，夯實醫(yī)務(wù)人員中醫(yī)理論基礎(chǔ)，提高臨床醫(yī)師中醫(yī)經(jīng)典應(yīng)用能力及崗位勝任力，持續(xù)為患者提供簡、便、廉、驗的健康服務(wù)。
文字：理小龍
圖片：朱青青
編輯：李 銳
責(zé)編：黎倩平
審核：孫 俊
